В 2 года ещё не говорит
Или говорит очень мало — отдельными слогами вместо слов.
Логопед-дефектолог в Нячанге
Помогаю детям заговорить — и родителям выдохнуть
Я, Лариса Васильевна, работаю с детской речью с 1989 года. За это время помогла более чем 1500 детям — от первых слов до чистого звука и уверенного чтения.
36 летв профессии
1500+детей за годы практики
с 1989года в профессии
Нячангочно, индивидуально и в группе
Когда стоит обратиться
Обратитесь ко мне, если замечаете это за ребёнком
Чем раньше начать, тем меньше усилий потребуется потом. Если узнали своего ребёнка хотя бы в одном пункте — напишите, обсудим.
Нечётко произносит звуки
Звуки смазаны, заменяются другими или пропадают совсем.
Маленький словарный запас
Не хватает слов, чтобы объяснить, что он хочет и чувствует.
«Каша» во рту
Речь есть, но понять её могут только самые близкие.
РАС, алалия, диспраксия
Есть диагноз и нужен специалист с опытом именно такой работы.
Трудно даются чтение и письмо
Школьная программа буксует, ребёнок теряет веру в себя.
Обо мне
Более 1500 детей за 36 лет практики
Путь с 1989 года
Начинала в интернате для слабослышащих детей. Потом были детские сады, школы, частные развивающие центры. Каждый ребёнок — отдельная история преодоления и радости первых слов.
Педагог, мама и бабушка
Моя внучка тоже прошла путь запуска речи. Сейчас ей три года: поёт песни, рассказывает сказки, свободно выражает мысли и учит английский. И ваш ребёнок сможет так же.
Профильное образование
Высшее образование — логопед-дефектолог, учитель начальных классов. Десятки курсов повышения квалификации: сенсорная интеграция, младенческие рефлексы, нейропсихология, современные методики.
Опыт со сложными диагнозами
РАС, алалия, диспраксия, речевые нарушения — с этим я работаю не первый десяток лет.
Случай из практики
Три года ежедневной работы —
и первый класс в срок
Девочка С., 4 года. Нет речи, нет понимания сюжетной игры. Не откликается на имя, нет указательного жеста и коммуникации, маятниковые пробежки из угла в угол. Диагноз — алалия.
Родители вернулись из Америки по настоянию бабушки. Мама в депрессии, девочка тоже.
Занятия шли ежедневно по четыре часа, без выходных, в течение трёх лет. Ежедневный подвиг взрослых и работа ребёнка на пределе сил. Мы даже прожили год в Египте ради пескотерапии и плавания.
Это победа!Счастье родителей и моя гордость. Впереди светлое понятное будущее. Ради этого стоит работать и жить.
Что входило в работу
- Сенсорная интеграция
- Развитие мелкой и общей моторики
- Развитие понимания речи
- Обучение игре
- Запуск речи
- Постановка звуков
Результат
- Пошла в первый класс в срок
- Читает 130 слов в минуту
- Учит английский язык
- Танцует, поёт, лепит из глины
- В тройке лучших в классе
Как проходят занятия
В игре — потому что так ребёнок раскрывается
Задания подбираю под конкретного ребёнка: его возраст, интересы и особенности. Через игру, а не «сиди и повторяй» — так дети занимаются охотно и результат приходит быстрее.
ИндивидуальноВся работа под одного ребёнка, максимальный темп продвижения.
В группеРечь в общении со сверстниками, игра и подражание друг другу.
Почему ко мне
Главное в занятиях — результат
Учёт интересов ребёнка
Задания строю вокруг того, что ребёнку по-настоящему интересно. Так занятие перестаёт быть повинностью.
Фокус на личности
Уважение к маленькому человеку и поддержка его самооценки. Ребёнок должен уходить с занятия с ощущением «я смог».
Участие родителей
Вы вовлечены в процесс и знаете, что делать дома. Это заметно ускоряет прогресс.
Отзывы родителей
Что пишут мамы и папы
Листайте вбок →
Запишитесь на занятие
Отвечаю лично. Обсудим формат, время и подберём подход к вашему малышу 💛